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sábado, 19 de octubre de 2024

Taller de Matemática: "Cocinando y midiendo: Hacemos pan en el jardín"

Cocinando y midiendo: Hacemos pan en el jardín

Tecnología y Matemática - Eje de Medidas

Objetivo:

Que los niños de 5 años experimenten el proceso de elaboración de pan, aplicando nociones básicas de medida (cantidad, peso, y volumen) en un contexto práctico y lúdico.

Materiales:

  • Ingredientes para hacer pan: harina, agua, sal, levadura y aceite.
  • Utensilios de cocina: bowls, cucharas, jarras medidoras, y balanzas sencillas.
  • Delantales y gorros de cocina para los niños.
  • Mesa amplia y superficie limpia para trabajar.
  • Toallas y jabón para el lavado de manos.

Desarrollo de la Actividad:

  1. Preparación previa:

viernes, 18 de octubre de 2024

Taller de Matemática: Midiendo en el Jardín

Midiendo en el Jardín

Objetivos Que el niño:

  • Se inicie en la comparación de longitudes en situaciones cotidianas
  • Utilice diferentes unidades de medida de longitud
  • Registre cantidades en situaciones de medición.

Contenidos

  • Comparación de longitudes en contextos de la vida cotidiana.
  • Utilización de diferentes unidades de medida no convencionales como botellas, zapatillas, pinceles, gomas de pegar.
  • Registro de cantidades.

Actividad Nº 1: «De menor a mayor»

Taller de Matemática: Juegos con el dado

Taller de matemática: «Juegos con el dado»

Taller de matemática: «Juegos con el dado» 

Objetivos 

Que los niños:

  • Pongan en juego las nociones numéricas de manera significativa. 
  • Puedan resolver situaciones problemáticas que los ayuden a poner a prueba y afianzar sus conocimientos matemáticos. 
  • Puedan paulatinamente respetar las normas del juego respetándose mutuamente y comunicándose con los compañeros. 

Contenidos

  • Reconocimiento de la sucesión ordenada de números hasta el seis
  • Designación oral de cantidades en situaciones de conteo hasta el seis
  • Comparación de cantidades desde el punto de vista cuantitativo utilizando relaciones de igualdad y desigualdad.
  • Resolución conjunta de situaciones problemáticas vinculadas con el juego. 
  • Respeto por las normas del juego, los turnos para jugar y la tarea en equipo.

Encuentro 1: «Completamos el tablero». 

MATERIALES: tableros de goma eva divididos en 16 casilleros, tarro con botones y un dado con 4 constelaciones por grupo 

Actividad 1: «Conocemos el nuevo juego»

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