Secuencia didáctica: Aprendemos a pesar

Objetivos

Que los alumnos logren...

·Reconocer el peso corporal de manera lúdica.

·Explorar unidades no convencionales de peso mediante el juego.

-Comprender y utilizar unidades convencionales.

Contenidos:

• Situaciones lúdicas para aprender a  pesar con instrumentos no convencionales y convencionales.

Actividad 1: ¿Liviano o pesado?

Inicio: La docente comenzará la actividad invitando a los niños a separarse en tres grupos.

A continuación, les explicará que en cada mesa encontrarán una variedad de objetos que deberán comparar para determinar cuál son más livianos y cuáles más pesados.

Se les indicará que deben identificar y verbalizar cuál de los objetos que elijan es más pesado y cuál es más ligero.

Taller de Matemática: "Cocinando y midiendo: Hacemos pan en el jardín"

Tecnología y Matemática - Eje de Medidas

Objetivo:

Que los niños de 5 años experimenten el proceso de elaboración de pan, aplicando nociones básicas de medida (cantidad, peso, y volumen) en un contexto práctico y lúdico.

Materiales:

• Ingredientes para hacer pan: harina, agua, sal, levadura y aceite.
• Utensilios de cocina: bowls, cucharas, jarras medidoras, y balanzas sencillas.
• Delantales y gorros de cocina para los niños.
• Mesa amplia y superficie limpia para trabajar.
• Toallas y jabón para el lavado de manos.

Desarrollo de la Actividad:

1. Preparación previa: