Secuencia Didáctica: Contar y comparar con monedas
- Residente: Lazarte Anahí de los A.
- Área: matemática
- Duración: 3 días
- Sala: 5
Contenidos:
Los números para comparar: relaciones de equivalencia (tantos como) y de orden (mayor y menor que).
Los números como memoria: Registro de cantidades a través de marcas o números.
Lectura e interpretación de escrituras numéricas.
Objetivos:
Que el niño logre :
Tomar tantas monedas como indique la tarjeta.
Registrar la cantidad obtenida a través de marcas o números
Reconocer cantidades mediante escrituras numéricas.
Actividades Día 1
